【児童発達支援】

児童発達支援とは?

発達に心配のあるお子さまや、障がいを持ったお子さまが、できる限り身近な場所で支援を受けられるよう、療育を行う専門性ある事業の名称です。
未就学のお子さまに対しての共通支援課題は

  • 他者を認識する
  • 他者のお話を聞く
  • お座りをする

と考えております。これらをひたすら繰り返し繰り返し行います。

<0歳から小学校入学前までが対象>

友達とコミュニケーションがうまく出来ない子どもには、子どもの小集団に複数の指導者が仲介に入り、子ども同士で「楽しく遊べた」といった経験を積み上げます。

  • 手洗いうがいのしつけも確実に行える環境です。
  • トイレトレーニングも着実に実施いたします。

子どもたちは放っておくと、ひたすらウロウロ歩き、走り、飛び回り、目に入った興味があるものに触れ、口に入れようとしたりします。

ぐるぐる回っていたり、なども含めてそれを個性と呼ぶこともできますが、障がい者としてではなく、ひとりの人間として生きていくときに、その個性は「勝手」という言葉に変換されます。かといって、強制的に自由や勝手を取り上げることもできません。

勝手ばかりでは、社会や学校に出た時に、必ず衝突します。その衝突が、お子さまの行動や気持ちを萎縮させてしまうので、そうならないように勝手から、しつけ、ルールの理解へと導いていきます。くり返し、くり返し練習します。でもその練習の強制要素が強ければ、お子さまは反発して訓練の土台にも上がりません。

【放課後等デイサービス】

放課後等デイサービスとは?

以前まで障害の種類・年齢によってうけられる福祉サービスの内容などが決められていたのが、平成24年4月1日、障碍者自立支援法・児童福祉法等の一部改正により、どの障害のお子さまも共通のサービスを利用できるよう制度が一元化され、施設・事業が再編されました。
 
放課後等デイサービスは、障がいのある(療育が必要と認められる)お子さまの学齢期における支援の充実のため創設されました。障がい児の学童保育と表現するとわかりやすいかもしれません。

  • 出来る限り自分の力で行えるように支援します。
  • 個別支援計画に基づき、遊びや宿題、活動内容を設定して行います。

 <就学児童(満18歳まで)が対象>

原則として、就学児童が対象です。
(引き続きサービスを受けなければ、その福祉を損なう恐れがあると認められる場合は、満18歳に達するまで利用可能)

放課後等デイサービスは、障がいのあるお子さまに対し、【放課後や長期休暇中においての療育の場】(日常生活動作の指導、集団生活への適応訓練など)であるとともに、【放課後などの居場所】、また、【レス パイトケア】(ご家族のかわりに一時的にケアを代行することで、リフレッシュしていただく家族支援 サービス)としての役割を担っています。
(利用の上限月額に満たない場合、放課後等デイサービスに定められた単位数の1割がご家族のご負担になります。)

お気軽にお問い合わせください。06-6967-9815平日受付時間:9:00~18:00 土日祝:9:00~17:00

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